這道題模仿意味非常大。模仿的是2014全國二卷41題。諸君可自行查看。
(資料圖)
第二問直接就出崩了。
《世界近代史》（近代化史觀）
《全球通史》（全球史觀）
兩本書史觀都不一樣。當然放英國的地位都不一樣。這道理不懂？（什么破題）
這明顯模仿失敗了。非常的失敗。
你敢相信么，答案是B。
注意設問，這說明古代雅典……
那說明整個雅典都貫穿著缺乏集體決策約束機制。不動腦筋也知道這不正確。
出題人腦殘。
出題人敢這么違背兩位史學家的初衷。
費正清是誰，他知道么，就敢這么給答案（D）
也就是說人家片面的單線的認為鴉片戰爭爆發是因為閉關鎖國？
而且張馨保（不太認識。可自行搜索）是站在文明史觀的角度，認為工業文明一定會戰勝農業文明。
（氣死我了。誤人子弟！）
▲如果可以更優的做題的話這題不難對吧。（C）就是想告訴大家，什么叫“以史為鑒”“歷史政治化”“歷史貼近生活”
材料大概講的就是中國努力的對比較貧困的國家進行資助，但其實理想和現實有差距對吧？你可能到最后發現自己沒有錢去支付那么多。
但其根本目的是為了改善外交局面，這個邏輯是很相通的，這個沒有任何問題，abd對你就是造成的干擾并不強大，就目的還是為了想說一下人類命運共同體，你知道就好了。
想想咱們國家現在的局面。就懂什么叫“歷史政治化”
大家應該都知道唐朝的三省六部制，但是這突然冒出來了一個政事堂（查）。
大家應該都沒有聽說過，其實這個題還是比較簡單的，這個題選擇D。
涉及政治理性問題。
“這一制度有利于集思廣益，提高了行政效率，也減少了決策失誤，同時還約束了宰相。”
大家如果只懂得課本上的三省六部，就不能理解很多實際問題，也不能做對相關的題目。（所以多查，多看書，多擴展）
（關于秦朝的可能會有一個專題）發現全國卷比較喜歡考秦國和秦朝。
不知道廷議制度是啥就要查。（C）
廷議制度的核心是皇帝。
其實……做這個題的時候，我在想丞相和博士會不會干起來……嬴政爸爸會覺得什么樣的配做博士……嗯……對。
全國卷命題人天天強調空間感。啊咧咧，沒選項（糟糕）講一下吧，就是命題人強調空間感。
2017.全國一卷24 “僅從揣度命題思路的方向看，也可以認為，本題顯然不要求選擇「課本知識點」形式的選項，不然不需要花費如此精力強調空間，順著往下一想，答案也就脫口而出了。”
我就想問你真的懂什么是經世致用么？
你認為經世致用只和顧炎武有關么？
你知道經世致用在儒學中的地位么？
“擺設”——觀賞 ——工具人——沒把女性當“人”看
BCD:應該證明自身之智慧，堅強不弱于男人，能在結婚后不被為夫家養育后代的任務所束縛，不被婚后被廚廳炊煙所裹挾。
建議了解女權主義
這兩道題思路都差不多啦。第二題選D。各位想想為什么要修訂新教材，這么努力宣傳中國文化自信巴拉巴拉的……就懂了。“愛國教育要從娃娃抓起。”——結束啦。記得點贊和“在看”等我下次！（我就是希夢。意為希望與夢）??關鍵詞：
